借助微课激发小学数学课堂教学活力-中国期刊网

摘要摘要：微课是在新时代背景下发展起来的一种新型教学方式，它可以跨越时间和距离，让所有学生都能够参与学习。但是由于我们长期的传统教育风格的影响，一些教师很难接受或者很难去习惯适应微课教学，他们还是比较倾向于在课堂上进行板书的撰写，感觉这样才有上课的氛围，才能更好地把控课堂。这是客观存在的问题，本文就试图阐释微课在当下小学数学课堂实施的困境及如何充分发挥微课的作用。