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父母离异对高中生学校适应的影响及干预研究

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摘要【摘要】目的探讨父母离异对高中生学校适应的影响及其可能的调节因素，并通过学校课程干预来提升离异家庭高中生的学校适应。方法采用问卷法对全国8省的3620名高中生进行调查，并采用团体心理辅导方法提升部分离异家庭学生的学校适应水平。结果父母离异会导致高中生的学校适应变差；女生、年龄大的学生学校适应要更好。父母离婚后，心理弹性和离异年龄敏感性是保护因素，低心理弹性者学校适应降低，高心理弹性者学校适应升高。干预后，实验组学生的心理弹性、学校适应后测得分显著高于离异对照组后测得分（p

DOI wjvo1gkn47/4988802

作者洪立烁武春燕

机构地区宁波大学教师教育学院浙江省宁波市 315211

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词高中生父母离异学校适应心理弹性课程干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）