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核心素养背景下初中历史有效教学探索

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摘要摘要：新课改背景下进一步强化对学生核心素养的培养，是初中历史教师所要讨论的热门话题，也是有效实现课程教学目标、助力学生较好发展的重要依托，还需要初中历史教师进一步更新教学观念，全面地重视起课堂教学中对学生核心素养的培养工作，并积极地探索有效培养学生核心素养的对策和方法，进而在不断地探索和努力中促进学生历史核心素养的有效化培养，让每个学生都能在历史课堂的学习中取得收获。本文将就核心素养背景下初中历史有效教学的对策进行讨论。

DOI ojnylpyx4r/4991985

作者任雪梅

机构地区四川省绵阳市梓潼县黎雅初级中学校

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词核心素养初中历史课堂教学策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）