首页 > 《中小学教育》 > 2020年24期 > 浅谈小学数学课堂的慢艺术

浅谈小学数学课堂的慢艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学生学习是一个动态生成的过程，教师要以“过尽千帆皆不是”的耐心，去等待孩子的发现，静待花开，从而到达花开无声、花落无语的慢教育境界。从“十年树木，百年树人”，到叶圣陶先生提出“教育是农业，而不是工业，不可以批量生产”。本文主要分析浅谈小学数学课堂的慢艺术

DOI pj0v1lwwdy/4997551

作者王娟

机构地区山东省枣庄市光明路街道中心小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学课堂慢艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）