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数形结合思想在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：在教育改革背景下，初中数学的教学中，数形结合思想应用具有极其重要的价值。针对传统数学教学存在的各种问题，初中数学教师要巧用数形结合思想，在数学基础知识教学、数学问题解答的过程中，帮助学生轻松理解和解答问题，提高问题解决能力。同时，教师还应当指导学生数形结合的方法，发展学生数学核心素养。基于此，本文主要探讨了数形结合思想在初中数学教学中的应用。

DOI g4qgxomzd8/5004824

作者朱艳芬

机构地区云南省宣威市龙潭镇第二中学云南省宣威市 655417

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词初中数学数形结合运用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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