摘要
摘要：幼儿是人心理发展的重要时期，其直接关系着未来的身心健康发展，家长和教师必须对此引起重视。由于每一个幼儿所处的家庭环境不同，因此教师要对幼儿进行有针对性的心理健康教育。首先，教师需要了解幼儿的家庭状况，对幼儿的心理健康情况有一个初步的了解，进而设计教育方案，对幼儿进行有效的引导，促进幼儿的心理健康发展。为了方便教师了解幼儿的家庭状况，幼儿园与家长们进行沟通，积极推进家园合作的教育模式。我相信，在教师和家长的合作下，幼儿的心理健康水平会有显著的提高。本文针对幼儿健康教育中的家园合作策略进行深入分析，致力于研究出提高幼儿心理健康的教育方案，促进幼儿的心理健康发展，全面提高幼儿的心理健康水平。
出版日期
2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
