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马克思唯物主义辩证法和思维导图解读高中英语阅读语篇

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摘要摘要：本研究从马克思唯物主义辩证法和思维导图两个视角深入分析高中英语阅读语篇。利用马克思唯物主义思想，分析整体与部分的关系，部分与部分之间的关系，探寻语篇深层涵义，达到情感升华；利用思维导图方法，把握文章结构，厘清语篇义理层面，最终构建情感思维导图，培养学生正确思维品质。两种方法具体内在一致性，都把握整体与部分之间的关系，在关系中探索情感道德。

DOI ojz60rvrd5/5017270

作者雷敏1 陈莹2

机构地区 1赣南师范大学外国语学院江西赣州 341000

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）