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浅谈小学高段数学合作学习中小组建设的有效性

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摘要摘要：在素质教育理念的指导下，小学数学教学课程要进行改革，教师要以学生的核心素养培养为教学的出发点和落脚点，通过小组合作学习方法的融入，有效激发学生的参与积极性，增强学生之间的交流与合作，进而提高学生的学习效率。基于此，本文章对小学高段数学合作学习中小组建设的有效性进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI ojz6p7pzd5/5020494

作者梁静

机构地区广西百色靖西市安宁乡中心小学 533807

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词小学数学高段合作学习小组建设有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）