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小学语文教学中随文小练笔的开展策略

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摘要摘要：在小学教育阶段，语文是十分重要的一门课程，对于学生启蒙有着较好的引导作用。为了让小学生更好的练习有关的语文知识，教师可以利用小练笔来优化课程设计，提高语文学科的实践性，也为培养学生的自主学习能力营造良好氛围。本文将结合实际情况，对小学语文课堂小练笔的设计与应用策略进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

DOI 2d37gvr749/5021991

作者李群燕

机构地区贵州省松桃苗族自治县实验小学

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学语文课堂小练笔应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）