悦纳自己——小学六年级心理健康课教学研究

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摘要 摘要:小学阶段的学生各方面能力都尚未发育成熟,需要教师花费大量的时间去引导他们,让他们朝着一个正确的方向发展。尤其在小学阶段,心理健康课对学生的发展起到至关重要的作用,在很大程度上影响学生未来的发展。所以作为一名小学教师,一定要注重心理健康教育,让学生健康快乐的成长。基于此,本文将简单阐述小学六年级心理健康课程教学的研究,并提出一些有效的小学六年级心理健康课程教学策略。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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