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悦纳自己——小学六年级心理健康课教学研究
悦纳自己——小学六年级心理健康课教学研究
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摘要
摘要:小学阶段的学生各方面能力都尚未发育成熟,需要教师花费大量的时间去引导他们,让他们朝着一个正确的方向发展。尤其在小学阶段,心理健康课对学生的发展起到至关重要的作用,在很大程度上影响学生未来的发展。所以作为一名小学教师,一定要注重心理健康教育,让学生健康快乐的成长。基于此,本文将简单阐述小学六年级心理健康课程教学的研究,并提出一些有效的小学六年级心理健康课程教学策略。
DOI
lj10vywr4v/5024992
作者
罗继红
机构地区
宁夏回族自治区石嘴山市大武口区教学研究室 邮编753000
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
悦纳自己
小学六年级
心理健康
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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