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利用“线段图”解决小学数学行程问题

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摘要摘要:小学数学问题有很多种类型，不同的问题类型有不同的解决方法，本文利用“数学画”中“线段图”，以行程问题为例，论述了行程问题的相关概述、行程问题在小学数学人教版教科书上的应用以及提出教学行程问题的教学建议。

DOI g4qgnyk9d8/5037548

作者梁贤婷陆凤满莫冬梅

机构地区南宁市天桃实验学校

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词线段图行程问题相遇问题追及问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1袁金良. 线段图在解决小学数学问题中应用.教育学,2021-08.
2唐文连. 浅谈小学数学行程问题的解题方法.教育学,2019-05.
3张华. 试论小学数学行程问题教学方法.教育学,2019-10.
4郑继凡. 利用线段图，提升小学数学教育实效.教育学,2020-07.
5田燕飞. 小小线段图力量大无穷——线段图在小学数学解决问题中的妙用.教育学,2022-07.
6邓燕. 线段图在小学数学解决问题中的应用.教育学,2023-10.
7丘荣都. 浅谈小学数学行程问题的教学策略.教育学,2022-11.
8刘杰. 线段图在小学数学解决问题教学中的应用.教育学,2020-09.
9王群. 线段图在小学数学解决问题教学中的应用.教育学,2020-04.
10惠丽霞. 线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用.教育学,2021-03.

来源期刊

中小学教育

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