多措并举,提升初中英语教学有效性

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摘要 摘要:教师认为初中英语教学的有效性是师生合力的结果,既需要教师设定具有趣味性英语教学模式,又需要学生深入相应的教学过程中。与此同时,教师也需要针对学生的回馈,进行针对性引导,让学生在掌握学习方法的基础上,促进他们英语学习能力的提升,最终达到增强初中英语教学有效性的效果。本文注重从合作教学、多媒体教学以及信息技术教学三点,进行提升初中英语有效教学的授课。
作者 魏莹
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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