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多措并举,提升初中英语教学有效性
多措并举,提升初中英语教学有效性
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摘要
摘要:教师认为初中英语教学的有效性是师生合力的结果,既需要教师设定具有趣味性英语教学模式,又需要学生深入相应的教学过程中。与此同时,教师也需要针对学生的回馈,进行针对性引导,让学生在掌握学习方法的基础上,促进他们英语学习能力的提升,最终达到增强初中英语教学有效性的效果。本文注重从合作教学、多媒体教学以及信息技术教学三点,进行提升初中英语有效教学的授课。
DOI
54kxlz20jk/5050409
作者
魏莹
机构地区
南昌市洪都中学 江西省南昌市 330000
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
多措并举
初中英语
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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