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基于核心素养导向的初中物理教学策略研究

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摘要摘要：近几年，在新课标逐渐得以推行的背景下，突出了培养学生形成核心素养对其未来学习与发展的重要意义，也为教师提供了明确的教学工作方向。从初中物理课程特点的角度来看，为向学生渗透核心素养理念给予有利条件，使得初中物理教育朝着“三维”目标发展。本文就基于核心素养导向的初中物理教学策略展开了一系列的研究。

DOI lj10k0q74v/5054544

作者肖玉霞

机构地区四川省南充市营山县青山完全小学校 637781

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词核心素养初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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