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小学语文教学有效性策略研究

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摘要摘要：语文教学贯穿学生的整个学习生涯，学生对于语文学习兴趣的浓厚程度以及自身听说读写能力的高低，都与语文课堂教学的有效性息息相关。所以教师需要运用科学合理的方式制定教学方案，提高语文课堂教学的有效性。本文主要根据语文课堂教学实际,对小学语文教学的有效性进行研究。

DOI pj0vkm9ydy/5057399

作者凌辉

机构地区福建省闽清县省璜镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）