动手操作在小学数学教学中的应用与思考-中国期刊网

摘要摘要：动手操作是学习数学的重要方法，有利于将抽象的思维转化为具体的事物，帮助学生理解和应用。利用实践活动，直接体验学习内容，促进学生生成抽象思维和逻辑思维能力。通过动手操作，积累更多的生活经验，解决数学问题，同时，动态化实践过程，有利于学生有效总结与反思自身的不足。因此，本文主要阐述了动手操作在小学数学教学中应用策略和方法，希望给相关人士一定的借鉴意义。