首页 > 《中国教师》 > 2020年32期 > 思维导图在小学英语课外阅读教学中的实践与研究

思维导图在小学英语课外阅读教学中的实践与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着小学教育教学课程改革的持续推进，小学英语教学模式已经发生了重要转变，思维导图教学方法逐渐应用到英语课外阅读教学中，这不仅提升了教学质量，培养了学生的逻辑思维能力，同时，也让学生的学习兴趣高涨，对于英语课外阅读教学来说也有着极为突出的作用。基于此，本文简要分析了思维导图在小学英语课外阅读教学中的实践策略，以期对业内相关人士起到参考价值。

DOI 5jo71993dv/5062584

作者梁敏

机构地区黑龙江省绥化市青冈县民主小学，黑龙江绥化 152000

出处《中国教师》 2020年32期

关键词思维导图小学英语课外阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）