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班级管理工作浅谈

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摘要摘要：学生在初中教育教学阶段,心理年龄往往处于青春期和叛逆期,且初中学习生活和小学学习生活明显不同,对学生适应能力也是一项不小的挑战。因此初中班主任应针对学生在初中阶段的心理特点、日常教学等方面加强对班级管理,建立良好班级文化氛围,以此推动班级文化建设,让学生能在良好班级环境中进行学习。

DOI 6jrw6o5q45/5071387

作者苏振涛

机构地区陕西省榆林市米脂县第二中学 718199

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词班级管理经验言传身教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）