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小学数学教学的情境创设方法

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摘要摘要：与当前单调的教学模式相比，创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣，以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识。

DOI n4993elz4y/5074535

作者吴永祥

机构地区湖北省郧西县夹河镇梅家河小学442624

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学数学情境创设教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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