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初中数学合作学习模式的实施策略分析
初中数学合作学习模式的实施策略分析
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摘要
摘要:数学是初中课程的重要组成部分,学好数学不仅有助于成绩的提高,还有利于提升学生的逻辑思维能力和学习能力。合作学习模式作为一种注重学生自学能力和交流分享学习氛围的创新学习方法,在中学数学中开展有助于学生综合学习素质的提升,对学生日后的学习和发展产生积极的影响。
DOI
ojz6ol2nd5/5074546
作者
张兰
机构地区
广西隆林各族自治县民族高级中学 533400
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
初中数学
合作学习模式
实施策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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