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如何利用生活情境开展小学数学教学

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摘要摘要：如何利用生活情境开展小学数学教学，教师首先要树立相关意识思想，进行个人教学的总体规划，在理念指导下发现生活当中对教学有效的情境，其次要善于借助外物支持，利用互联网手段弥补缺陷，满足需要，还要以教材作为基础，确保教学内容的有效性，作为基础教育内容，帮助学生进行基础知识的理解。最后，教学要归于生活，改善当下生活，教师要发挥作用，协同家长共同创造条件，帮助学生应用所学。

DOI 54ye50wxj0/5081604

作者王芳

机构地区湖南邵东宋家塘街道湖塘小学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词生活情境小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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