首页 > 《中小学教育》 > 2020年20期 > “可视化”微课在普通高中数学中的有效应用

“可视化”微课在普通高中数学中的有效应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文讲述了“可视化”微课在普通高中数学中的有效应用，主要从课前、课中、课后微课的制作入手进行了阐述。

DOI rdx2o3g9jl/5082673

作者黄凤玲

机构地区广东省清远市源潭中学 511533

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词微课高中数学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄凤玲. 示例演练教学与微课结合在普通高中数学教学中的有效应用.教育学,2020-12.
2曹润 . 高中数学教学中微课的有效应用.教育学,2023-01.
3郭晖. 关于微课在高中数学教学中有效应用.教育学,2023-09.
4谢俊伟. 思维可视化在高中数学教学中的应用分析.教育学,2021-04.
5黄罕鳞. 关于微课在高中数学教学中有效应用的研究.教育学,2021-01.
6黄金兰. 关于微课在高中数学教学中有效应用的研究.教育学,2021-09.
7张健楠. 关于微课在高中数学教学中有效应用的探究.教育学,2024-12.
8程新展. 农村普通高中数学培优的几条有效措施.基础数学,2009-12.
9马亚峰. 小组合作的高中数学微课教学中的有效应用.教育学,2023-03.
10董荣欧. 探索高中数学复习课的可视化教学实践与效果.教育学,2024-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微课高中数学有效应用

返回顶部