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小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性

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摘要【摘要】伴随着教育的不断发展，小学数学课堂也变得更加开放，更加注重培养学生的创新能力。教师也在去创新更多的教学方式来促进学生的综合能力发展。其中动手实践操作在小学数学课堂当中的运用越来越多，更多的教师选择用这种方法来提高学生们学习的兴趣，激发学生们学习的动力,对以后的生活实践和学习提供帮助。教师要让小学数学课堂与时代发展相适应，让学生更高效的学习。本文将对于小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性进行探索。

DOI ojny9n2x4r/5086761

作者刘笑盈

机构地区黑龙江省哈尔滨市桦树小学校

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学课堂教学动手操作有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）