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中职电工电子专业混合学习模式应用研究—以电工基础课程为例

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摘要摘要：随着信息技术的发展，互联网得到了很大的进步和发展，只有将碎片化的时间发挥最大的利用价值，才能够使得学生的学习不受时间和地点的限制。本文将对蓝墨云班课混合学习模式进行分析探究，并且将分析混合学习模式在中职电工电子专业教学的应用进行分析，目的在于不断提高和促进混合学习模式的发展。

DOI lde8v1p9d3/5089317

作者唐超

机构地区湖南省永州市工商职业中专 416000

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词中职电工电子专业混合学习模式应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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