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核心素养下小学语文读写结合教学的策略

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摘要摘要：新课改背景下，对学生的学科综合素养提出了更高要求。小学语文作为一门具有广泛应用性的基础学科，要求学生具备良好的语文综合素养，在实践教学中注重阅读与写作能力的培养。这就需要教师根据小学语文学科特点和教学目标，结合学生的兴趣及学习能力，不断创新教学模式，强化学生阅读及写作能力，来提高学生语文核心素养。本文就核心素养下小学语文读写结合教学策略进行探究，希望对小学语文教学水平提升有所帮助。

DOI 34goyyo3d9/5092207

作者黄文华

机构地区安溪县湖头中心学校福建省泉州市邮编：362400

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词核心素养小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）