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开展音乐游戏,提高小学音乐课堂教学趣味性

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摘要摘要:小学是学生学习生涯中的起始地，它不仅让同学们有了丰富的知识积累，而且也培育了同学们各种各样的才艺能力，而在小学时候学生们接触最多的才艺培训就是音乐了。音乐是孩子们在学习生涯中一个重要的辅助科目，它虽然不如语文、数学、英语等主要科目对学生成绩的影响大，但它是缓解学生学习压力，提高学生学习效率的重大利器。学生在音乐中找到心灵的慰藉，从而使学生精神饱满，更好的投入学习中。因此本文意在探讨开展游戏，提高小学音乐课堂的趣味性。

DOI 6jrwzm9x45/5094463

作者赵丽娟

机构地区桂林市临桂区麓湖小学 541100

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词开展游戏小学音乐课堂教学提高趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）