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教师成长的阶梯——教学反思

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DOI 54kxzy1yjk/5094781

作者张延宁

机构地区陕西省渭南市大荔县荔东小学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4李伟娜. 反思，教师进步的阶梯.教育学,2013-11.
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来源期刊

中国教师

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