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小组合作学习在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：新课程背景下，初中历史课堂需要更新教与学的方式，小组合作学习兼具创意性和实效性两种特性，这种教师方法契合了新课标提倡的“以学生为主体”的教育理念，学生地位的转变使他们从被动的接受知识转变为主动合作探究获取知识，使初中历史课堂达到理想的教学效果，同时培养了学生的探究精神、合作精神和实践能力。

DOI 3j7k1ylqd1/5097777

作者王希俊

机构地区阳信县劳店镇中学 251802

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小组合作初中历史有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）