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如何通过小学音乐教学提升学生综合素养研究

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摘要摘要：在小学阶段的课程体系中，音乐教学属于艺术教育的重要部分，通过音乐的学习，学生能够提升艺术素养，促进审美能力的提升，也有利于道德认识水平、道德行为能力的提升。丰富的音乐教学内容，对学生文化素养的培养也有着促进作用。教师需要认识到，音乐教学的作用是综合性的，能够满足学生多方面的发展需求。为此，教师要结合现实的课堂教学状况以及学生反馈，对音乐教学的各种作用进行认识。同时，结合小学生素养培养的要求，采取适当的教学手段，应用音乐教学促进学生综合素养提升。基于此，本文展开探究。

DOI pd5gnoqwj7/5100323

作者汤颖

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学音乐综合素养研究与分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）