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“互联网+”背景下小班幼儿良好生活习惯的实施与策略

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摘要摘要：幼儿园小班是幼儿园教育中最为基础的阶段，这个阶段的教学任务主要是培养幼儿形成良好生活习惯，习惯的作用能够促进幼儿形成正确的思想观念和性格品格；生活习惯受到多方面因素的影响和制约，不同的环境和不同的教育方式都会影响着幼儿良好生活习惯的形成与发展，在“互联网+”背景下，幼儿教师可以创新和优化实施方式与教育策略，通过运用多媒体营造良好环境、运用多媒体讲述趣味故事、运用互联网资源创设活动、运用微视频进行专项辅导、运用新媒体联系幼儿家长等，更好地实施培养幼儿良好生活习惯的策略。

DOI pd5g8zkgj7/5101095

作者曹瑞

机构地区安徽省滁州市凤阳县中都南苑幼儿园，安徽滁州233100

出处《中国教师》 2020年33期

关键词互联网+，小班教育，生活习惯，多媒体，故事，活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）