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数字化阅读促进自主发展

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摘要【摘要】阅读作为获取信息的重要方式，是高中生综合素养提高的重要途径。随着网络技术和信息技术的不断发展，高中生的阅读已经迈入数字化阅读时代。数字化阅读作为一把双刃剑，如何利用其带来的优势，规避其带来劣势，需要使用者好好把握。因此本文对该课题展开了研究，目的在于为高中生的数字化阅读提供一定的帮助。

DOI 5jo7voz0dv/5102412

作者莫林娟

机构地区广东省茂名市田家炳中学525000

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词高中生数字化阅读策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）