浅谈提高农村初中化学小组合作学习的有效做法

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摘要 摘要:小组合作学习是调动和激发学生学习意愿与主观能动性的重要举措,在初中化学教学中具有独特作用。尤其是在农村地区的初中化学教学中,展现小组合作学习策略的价值,必须分类指导,突出实践需求。本文以此为线索,论述了农村初中化学小组合作学习的必要性及实践策略,并借此提出了个人看法与见解。
作者 陈静
出处 《教育学文摘》 2021年2期
出版日期 2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)