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还原经典韵味，构建高效课堂

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摘要摘要：著名文艺理论家孙绍振先生曾在谈到中学语文阅读教学时,提出用“还原法”来分析、解读每一篇作品的方法，这一方法应用到语文教学实践中，不仅使学生比较轻松的理解和掌握字、词、句、段、篇及解释，而且还能读懂作者和人物，读懂他们内在的精神和情感，从而达到了应有的阅读教学目的。

DOI lj108l814v/5111644

作者陈玲

机构地区福建省福州教育学院第二附属中学

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词还原法阅读教学审美理性逻辑情感逻辑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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