首页 > 《中国教师》 > 2021年01期 > 一体化概念发展对于当前学校教育发展价值的探讨

一体化概念发展对于当前学校教育发展价值的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一体化是近些年教育主管部门以及教育专家指导学校教学工作热度非常高的一个概念，德育一体化、课程一体化、教育教学一体化，最近还接触到了体育一体化。这里所提到的一体化无一例外的是小学、初中、高中相关内容的一体化建设，建议在现实的教学工作中实现同一个测评标准，让学生对知识技能的学习和掌握实现12年一贯发展。这一理念是美好的，但在现实中确实很难实现，或者说，意义不大。

DOI 7j6wr3yn40/5119318

作者刘兆成，吴潇

机构地区 1山东师范大学附属小学雅居园校区；2，齐鲁实验学校

出处《中国教师》 2021年01期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）