首页 > 《教学与研究》 > 2020年34期 > 思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着现代文化、生活各方面的发展，思维导图这一技术在小学英语教学中的运用越来越广泛。人类已经进入了信息化的新时代，学校的教育技术水平也是近年来社会较为关注的一点。随着教育教学改革的不断深入，思维导图已在小学英语课堂上得到普遍使用，使英语课题教学目标日趋完善。通过使用思维导图辅助提高课堂教学效率，进一步有效地诱发学生的求知欲、激发他们的学习兴趣，利于思维导图也可以突破课堂教学重点和难点。本文主要对如何更好的在小学英语教学中运用思维导图做了分析。

DOI 3j7kr75gd1/5124429

作者向静

机构地区恩施土家族苗族自治州清江外国语学校小学部 445000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词思维导图应用优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2020年34期

思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多