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创设阅读教学情景，提升小学语文教学水平

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摘要摘要：我国小学教学事业得到深化和改革之后，小学语文教学地位也越来越高，同时教学质量也越来越受重视。相较其他学科而言，语文是一门较全面且具体的学科。小学语文教学主要以理解和感悟为主，可以通过各种各样的方式来提高教学质量。通过研究和分析小学语文阅读教学，目的是希望教师学习到阅读教学的方法，在教学中可以利用好这个方法提高小学语文的教学质量，提高学生的阅读能力。

DOI lj106xz74v/5127144

作者毛林梅

机构地区天水市麦积区渭南中心学校甘肃省天水市 741029

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词语文阅读教学方法小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）