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心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

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摘要摘要：学生是否具备健康的心理状态，关系着其自身学习与未来发展。近几年，随着我国社会结构的不断改革，学生在成长中表现出许多心理问题，致使其学习与发展受到严重的影响。有效开展心理健康教育，除了能够帮助学生塑造健康心理，为其成长奠定良好的基础，同时也能够使学生养成优秀的品质，在遇到问题时可以及时解决。班主任作为除父母之外与学生最常接触的人，其有义务承担培养学生健康心理的责任。所以，在日常教学和班级管理工作中，班主任应注重渗透心理健康教育，教会学生如何克服成长中遇到的困难。以下，笔者就小学班主任如何在工作中渗透心理健康教育展开具体分析，并对此提出相关建议性策略。

DOI g4qgpoynd8/5128924

作者楼会利

机构地区义乌市佛堂镇第二小学浙江金华 322000

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学班主任班级管理心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）