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小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略

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摘要摘要：新的课程标准对课堂教学的效果提出了新的发展要求，不仅要让学生全面理解教学内容，发展学习能力，还要改变以往的教学模式，重视小组合作学习在课堂教学过程中的运用。研究现阶段小学数学低年级课堂教学中小组合作学习的过程有利于提升课堂教学的教学质量。本文主要分析小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略

DOI rdx2pk8kjl/5141373

作者张雪营

机构地区北京市朝阳实验小学左家庄分校

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学数学小组合作学习策略教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）