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小学高年级数学课堂教学中小组合作学习的策略

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摘要摘要：数学作为一门逻辑性较强的学科，教师在教学过程中要注重学生的主体性，让学生掌握正确的学习方法，为他们日后的发展奠定坚实的基础。而小组合作学习是一种教学模式，能激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到教学过程中。

DOI kd2vwr8pj6/7291238

作者韩雪婷

机构地区内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区天骄小学 021000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学高年级数学课堂小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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