首页 > 《中国教师》 > 2020年34期 > 高中化学课堂有效教学的策略探讨

高中化学课堂有效教学的策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着经济地飞速发展，高中阶段的理科课程受到了社会上很多人的关注和重视。而化学学科作为高中阶段最重要的学科之一，同样也受到了广大化学教师和学校的关注，很多的化学教师在课堂中使用一些教学方法来进行教学，以此来提高课堂的教学效率。但是仍然还是有很大一部分学生不能很好地进行学习。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈高中化学课堂有效教学的策略，并在文中提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大化学教师提供一些帮助。

DOI g4qgpmg7d8/5141748

作者程爱李

机构地区江西省高安中学 330800

出处《中国教师》 2020年34期

关键词高中化学课堂有效教学创新教学方法自主学习构建情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）