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小学语文教学方法与策略探究

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摘要摘要：小学语文是我们文化的瑰宝和结晶，理应被我们重视和学习。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，营造学习氛围”“信息技术教学，加深学习印象”“实施因材施教，树立学习自信”这三个方面入手，针对小学语文教学方法与策略进行了初步的分析和探索。

DOI 7j6w27qr40/5146042

作者秦利华

机构地区四川省资阳市乐至县通旅镇中心小学 641506

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小组合作信息技术因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）