小学道德与法治课堂“法治意识”巧渗透

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摘要 摘要:在小学阶段,教师在教授学生知识的同时,也要培养学生的道德水平,让学生树立法律意识,教师可以采用故事教学、情境教学等方式,向学生传授法治知识,让学生树立法治意识,学生在特定的环境下学习,能够加深学生的记忆力,让学生对法治有一定的了解,学生也能意识到法治知识的重要性。教师可以利用课余时间为学生传授法治知识,久而久之,学生能够理性的看待事物,学生的思想道德水平也会得到提升。本篇文章主要以法治意识为中心展开论述,分析如何将法治意识渗透进小学法治课堂中,针对这个问题,笔者提出自己的看法,希望可以帮助到大家。
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)