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提高学生参与度,打造小学语文活力课堂

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摘要摘要：在以往小学语文课堂中，教师多是在讲台上侃侃而谈，学生则是被动的接受知识。这种教学模式中往往是教师的“一言堂”，缺乏学生的参与，同时课堂氛围也较为沉闷，缺少活力。因此，在打造小学语文活力课堂时，教师要调动学生的积极性，让其主动参与到课堂活动中。本文就如何提高学生参与度，打造小学活力课堂展开分析，并提出几点策略。

DOI odwn0l2edk/5157380

作者何菊芳

机构地区江苏省苏州市吴江区平望实验小学215200

出处《时代教育》 2021年3期

关键词参与度小学语文活力课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）