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巧用情境教学法，激活小学语文课堂

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摘要摘要：语文是小学阶段的重要课程，也是我国语言、文化的基础。随着教育改革的逐步推进，传统的教学模式已经无法顺应时代发展的潮流与满足学生的学习需求。随之而来的是各种新型教学方式的产生，其中情境教学法是各学科教师最常用的一种教学形式。在语文教学中，情境教学法的运用可以有效提升教学的效率，锻炼学生的思维能力，培养学生的人文素养。情境教学法打破了传统教学枯燥的课堂模式，为语文教学注入了新鲜活力，使教学更加有趣、生动。

DOI ojz6m8y0d5/5159570

作者叶晓梅

机构地区广东省茂名市电白区沙琅镇观青小学 525431

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词情境教学小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）