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数学思想方法在小学数学教育教学中的应用

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摘要摘要：在传统的数学教学的过程中，教师往往偏重于向学生讲述数学的知识，而对于数学思想没有一定程度的渗透，这对于学生提升自己的数学能力，在之后的数学学习中更加得心应手是不利的。为了有效解决这个问题，教师在开展数学教学的过程中可以对数学思想进行一定程度的渗透，让学生能够以更高的角度看待数学问题，从而提升学生的数学能力。本文围绕数学思想方法在小学数学教育教学中的应用展开论述，希望对大家有所帮助。

DOI 6jrw9rgp45/5162663

作者黄丽芳

机构地区常德市澧县一完小桃花滩分校 415500

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学数学数学思想应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）