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小学英语趣味化教学方法研究

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摘要摘要：英语这门学科所涉及的语言，是大部分学生不经常接触的，学生难免会在进行知识学习时，缺乏进行英语知识学习的兴趣，学习的积极性不佳，从而在一定程度上影响了学生的知识学习效果。应对这种情况，小学英语教师有必要将趣味化的教学手段有效应用起来，采用比较趣味性的教学策略对学生教学，以让学生解决自己所遇到的问题，助力学生的发展。基于此，本文将从多方面研究小学英语趣味化教学方法。

DOI lde8e5rzd3/5166241

作者金丽

机构地区山东省东营市育才学校

出处《中国教师》 2020年16期

关键词小学英语趣味化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）