摘要
摘要:地图是地理学科的重要组成部分,无论是学习地理还是解决地理问题,都离不开读图这一过程,这使得如何培养学生的地理读图能力的问题越来越受到关注。初中地理中所涉及到的图有很多,学生只有具备一定的读图能力才能更好的进入到对地理知识的学习与探索中。基于此,教师要从多个层面出发来加强学生对读图的重视度,渗透读图技巧,不断提高学生的读图能力。因此,本文从动手绘图中培养读图意识、图文结合中提高空间能力、技巧指导中渗透读图技巧、实践训练中强化读图能力四方面对初中生地理读图能力的培养策略展开了探讨。
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)