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浅谈小学数学应用题教学新思考

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摘要摘要：随着我国教育体系的新课程改革，小学数学的教育模式也在改革创新，而小学数学的应用题教学是其中一项重要的科目内容，尤其对于小学数学应用题这一贯穿小学数学教学主线的教学内容来说，更是新课程改革和创新的重要内容。当今社会公认的学术给应用题的定义是：学生通过课堂中所学的知识，来解决实际问题的一类习题。那么如何让小学生把握应用题的实际性，就是小学数学教学应当思考的问题，本文就该内容进行了简单分析。

DOI 3j7k5n5gd1/5168205

作者黄启锋

机构地区广西马山县白山镇同富小学 530699

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学应用题教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）