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情境教学法在小学语文课堂中的运用探究

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摘要摘要：随着新课程改革在小学语文课堂教学中的实施，有很多方法可以教好小学语文。但是还是有一些老师跟不上时代。不仅教育观念没有及时更新，教学方法也停留在过去。这种机械式的教学方法忽视了学生是有思维和意识的活生生的个体，忽视了学生独立思考和创造力的培养。因此，本文从核心素养的角度分析小学语文情境教学的相关问题。

DOI odwn0eoydk/5168408

作者尤丽浩

机构地区黑龙江尚志市苇森小学 150600

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学语文核心素养语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）