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中小学音乐教学对传统京剧艺术的融入

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摘要摘要：经济发展迅速，我国的教育教学的发展也有了改善。京剧从产生到发展已经有上百年的历史，经过历史的积淀使其包含戏曲的一切特征，与中医等称为我国的国粹，传承国粹艺术已经成为促进社会经济发展的必然需要，也是我们必须肩负的责任。早在十几年前，教育部就已经深刻意识到京剧学习对于小学生的重要性，并制定了相关要求积极推进京剧教学，并成功引起广大教育者的探讨和研究。自该发展背景下，作为小学音乐教师，必须勇于承担历史使命，深刻认识京剧进入小学课堂的重要性，并采取合理的方法将京剧与小学音乐课堂进行紧密的融合。

DOI pj0vp5kxdy/5170299

作者杨雅琴

机构地区广东省深圳市坪山区坪山实验学校

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词中小学音乐教学传统京剧艺术融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）