小学英语教学融合中华优秀传统文化的实践与思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在新一轮基础课程不断深入改革的背景下,英语教师不但需要提高小学生英语学习能力,而且应当有效推进学生日后的发展。但是在如今的英语教学中,一些英语教师认为小学生只需要对西方文化有一定的了解即可,并无需融入我国传统文化。实际上,教师在课堂教学进程中向学生们渗透我国优秀传统文化,不但能够培养学生们对英语的喜爱程度,还能够在效率上让学生更加良好的把握。我对有关问题展开具有针对性的分析如下。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)